prana27的家庭教育

这本书，在北京下雪的夜里读来非常的温馨，让我一见就非常喜欢。书中文字优美，回环往复。开头、结尾都是：“一个好黑好黑，好冷好冷的夜晚。”第二页和倒数第二页都是：“妈妈摇啊，摇着摇篮，摇篮摇啊，摇着婴儿。妈妈打着盹儿，轻轻地点着头。婴儿吸着大拇指，安安静静地睡着了。”第三页又是：“一个好黑好黑，好冷好冷的夜晚。妈妈拨动着炉火，婴儿窸窸窣窣地扭动着。”妈妈发现下雪了，她说“宝贝，你看下雪了。”然后，她带宝宝出去看雪，她一步步地引导孩子：“你闻闻看”，“你听听看”，“你尝尝看”，“你碰碰看”，“我们来堆雪人吧”，“我们坐雪橇滑下去吧”，“我们来骑冰熊吧”……好了，玩过了，睡觉的时间到了，又是“妈妈摇啊，摇着摇篮，摇篮摇啊，摇着婴儿。妈妈打着盹儿，轻轻地点着头。婴儿吸着大拇指，安安静静地睡着了。一个好黑好黑，好冷好冷的夜晚。”这样的文字，这样的故事，非常适合给小婴儿当睡前故事读，很有催眠效果。而对大一点的孩子，则可以让他们感受到文字之美和母子亲情。书中妈妈和宝宝的形象也很可爱，她们都穿得都很厚，圆滚滚的，让我觉得温暖。黑夜，飘洒的雪花，则让人感觉静谧、纯洁。

这本书通篇都是黑白色，本不是孩子喜欢的绘本风格。但如果细看，它是很有特点的一本书。一是它是从传统故事“父子骑驴”加工而成，让人明白各人意见不同，我们关键是自己要有主见，不能人云亦云，听人摆布的道理；二、创造性的把《西游记》里的孙悟空，《红楼梦》里的林黛玉；民间故事《老鼠娶亲》、《八仙过海》；《三国演义》中的张飞；《水浒传》里的武松打虎；《封神演义》里的姜太公钓鱼……这么多的人物、故事、典故杂糅其中，内容很是丰富。所以，故事的外延是很广阔的。

生活中，我们总有些讨厌的人，尤其是3-8岁的孩子，正处于独立个性培养的时期，也是他们学会与人交往的关键期，这时他们很容易和小朋友起冲突。他们之间常常产生争斗，常常说我不跟谁玩了，我讨厌谁谁谁的话。而《敌人派》就是一本我意外发现的教孩子如何面对“敌人”的好绘本。故事中说：杰米是我的“敌人”，爸爸教我对付敌人的最好办法是做好“敌人派”去送给他，然后和他友好地呆在一起一整天。两人一起骑脚踏车，玩蹦蹦床，一起午餐，一起去树屋，一起晚餐……最后却成了好朋友。幽默的故事，把孩子间的敌意化为无形。书中明快的色彩，夸张的人物形象，智慧的父亲，“我”的心理变化，都是活灵活现的。个人觉得这是本关于儿童情绪管理、人际交往问题的好书。

《轱辘轱辘转》、《忙忙碌碌镇》我们是早就读过，《好忙好忙的小屁孩儿》和《倒霉的弗兰伯先生》其实是斯凯瑞金色童书第六辑里的两本。这一套将它们集合，都很好看。我主要想说这本《好忙好忙的小屁孩儿》。它相当于是小猫小屁孩儿一天的生活故事，包括九个小故事：        1、早上好，小屁孩儿——讲小猫小屁孩儿和爬爬早起后洗漱、吃早餐时的故事；2、清晨的旅行——猫爸爸上班，猫妈妈开车送小屁孩儿等上学，路上轮胎瘪了之后的故事。3、小屁孩儿的课堂表现——有良好的学习习惯：不讲小话，举手答问，收拾桌子，安静吃饭，分享玩具，擦黑板，倒垃圾，安静乘车。4、苹果派——和妈妈一起做派的故事。5、寻宝——小猫小屁孩儿和爬爬到处去寻宝也找不到，但帮冰激凌店主捡废纸后却得到了：冰棍。6、猫爸爸的惊喜——和爸爸一起组装风筝，一起放的故事。7、助人为乐的小屁孩儿——帮家人做事。8、一个意外访客——追帽子的弗兰伯先生从烟囱里摔下来，最后发现它的帽子在苹果派里。9、睡着故事。
它好就好在故事很简短，而且与孩子的生活息息相关，比另外几本读来轻松、容易。适合上幼儿园的小朋友读。

这本书读起来是种享受，因为它的画面和文字都很美。一页页翻开，你会看到一个炫丽、多彩的世界。两作者在篇首寄语：“献给琳德赛•阿布戴尔和所有关心地球、珍惜万物的孩子。”“献给乔依，她让我的世界运转。”其实，从这两句话中，就能领会到它要传达的主旨了。它用诗意的语言，让读者化身为地球，体验在地球上的一切奇迹：“让我们想象一下，自己高高地站在宽广的太空里。张开双臂，慢慢摆动。想象自己比树还高，比山还高，头伸进了天空，变得好高、好大，没有人能看见全部的你。” “因为你是家，你是珍贵的地球。”

今天又给儿子读了一本《可爱的身体》里的故事——《眼泪小精灵，谢谢你》。小慧的眼睛进了沙子，眼泪帮她把沙子赶跑了。眼泪小精灵是清洁大英雄，在我们放烟花时、切洋葱、洗头时都能得到它的帮助。眼泪分很多种，有伤心的、委屈的、难过的、疼的时候的、眨眼睛时流的。它从哪来呢？从泪腺来。它的作用是什么呢？它可以起到湿润、消毒、清洗脏物、润滑的作用。篇后还有“给妈妈的话”，主题是：1、眼泪是心灵之窗；2、眼泪的流向；3、眼泪的作用；4、请关注孩子的眼睛问题。
复杂的科学问题用小精灵的故事说出来，孩子很容易理解，也很喜欢。

这是本探险益智类的游戏书。版本很大，共45页，基本上每两页都组成一个问题，描述一种场景，提供两种选择，让你去找不同、走迷宫、找路线、找动物、找数字……因为问题很多，读完和做完的时间需要很长，所以需要孩子有耐心。更需要的是很强的观察能力，有很多题目是大人都要费半天脑筋才答得出的。比如第8-9页，要找出隐藏的4个数字，再将它们求和才能算出凤头鸟的年龄，3、2、6我找出来了，但4费了很久才发现。和孩子一起读时，他很感兴趣，不读完不肯放下。所以，这本书不适合睡前读，太费脑筋了，但也很有趣。

小猪鲁鲁喜欢小羊莉莉却不会表达。一天，莉莉被大灰狼抓走了，小猪鲁鲁用挖鼻孔、放屁的方法对付大灰狼，成了莉莉眼中的大英雄。挖鼻孔，是很多孩子都有的坏习惯，家长往往没有什么好办法去引导孩子纠正它。给孩子读这本书，就是个好选择。涉及这个主题的绘本非常少，而这个故事编辑得还是比较生动有趣的，值得推荐。

一本非常温馨的反映父子亲情的绘本。故事说的是：熊宝宝不想给爸爸、妈妈晚安吻。爸爸循循诱导，问熊宝宝愿意象长颈鹿、考拉、鳄鱼、蝙蝠、老虎、猴子、老鼠……那样吻自己吗？熊宝宝都不愿意，爸爸遗憾地说：“真的是一个吻都没给爸爸呀！”他叹气。熊宝宝却说：“爸爸，我要为你做一件事。我要亲亲爸爸——还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱”。内容，非常温馨。熊宝宝和熊爸爸都胖乎乎的，形象很可爱。两者的对话也采用相同的句式，总是爸爸问：“那么，象长颈鹿那样吻爸爸，好不好？长颈鹿宝宝可是会给他爸爸一个长长的、高高的吻哦，象这样……” 熊宝宝则答：“才不要呢！我不要像长颈鹿宝宝那样吻爸爸！”关于每种动物的吻的形容词也很有趣，比如它说长颈鹿的吻是长长的、高高的，考拉的吻是痒痒的、粘粘的；鳄鱼的吻是爽爽的、潮潮的；蝙蝠的吻是特别的、倒挂式的；老虎的吻是炫炫的、热烈的；猴子的吻是活泼的、调皮的；老鼠的吻是温柔的、轻轻的。孩子在阅读中既能感受到浓浓的温情，也能得到语言的吸引和锻炼。

每个人都有自己的喜好，如果你不喜欢做什么事，别人却非要你做那件事，那你怎么办呢？书中的黛西不爱吃豌豆，妈妈用吃冰淇淋、多玩半小时、不洗澡、买自行车、买玩具、去游乐场……等等方法来“引诱”孩子屈服。黛西都不为所动，她说：“妈妈你把小圆白菜吃了，我就把豌豆吃了。”妈妈这才知道被人逼迫的感觉是怎么样的，她带着口腔说：“我不爱吃小圆白菜”。黛西说：“对呀。妈妈讨厌吃小圆白菜，我讨厌豌豆，可是，我们都爱吃——冰淇淋”……表面上，这是本应对孩子偏食的故事书，但其内涵却是深远的。

这是个关于担心和孩子如何适应上学的故事。
本书是以老鼠为主角，通过拟人化的描绘，反映出幼儿在家庭、幼儿园的生活情境。故事内容对于捕捉小孩子的内在情绪，深刻而动人；对于孩子成长过程中父母、老师所扮演的角色，提供了深刻的思考与启发。小莉，是一只小老鼠，她生活一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，和慈爱的奶奶。但小莉平时总是有很多的担心。到了上幼儿园的时候，她的担心就更多了，不过，故事却出现了喜剧性的转折：小莉开始自己解决问题了——她和小伙伴们玩得非常开心，她告诉老师：“我一定会来，不要担心！”这本书，最大的特点是非常多的担心，而这些担心，确实是很符合儿童心理的，很能引起孩子们的共鸣。要向孩子解释“担心”，这本书就是个很好的例证。它也能教会孩子如何面对担心，如何面对焦虑，如何面对入学的新生活。

这是认识圣诞，认识亲友的好绘本。说的是：圣诞节来了，大家都在做准备：妈妈在圣诞树上挂彩球、糖果；爸爸在门上挂彩灯；姐姐在房间准备圣诞礼物，弟弟在画圣诞卡；堂兄弟们滚雪球、打雪仗；爷爷带大家去滑雪；奶奶教大家做樱桃饼，圣诞老人和我玩，婶婶带我到驯鹿边，叔叔导演圣诞剧，大家一起说“圣诞快乐”。这本书提到了很多亲友：爷爷、奶奶、叔叔、婶婶、爸爸、妈妈、堂兄弟、姐姐、弟弟。语言是儿歌韵文风格，句子流畅、活泼，节奏鲜明、朗朗上口，如“圣诞节到来喜洋洋，小兔子过节真叫忙，要迎接亲戚和朋友，聚会上还要把歌唱。”插画色彩绚丽，人物形象鲜明，画面很温馨。圣诞节前读，很合适。

圣诞节快到了，来读几本与圣诞相关的书吧。《巴巴爸爸和圣诞礼物》就是其中一本。它说了一个这样的故事：圣诞老人给巴巴爸爸一家送来了圣诞礼物。他给巴巴祖送的是一群来自热带的漂亮的鸟。可它们不能适应寒冷的环境，巴巴爸爸一家为此想了很多办法（织毛衣、砍树取暖、买取暖设备、骑自行车发电），但鸟儿们还是无精打采的。最终巴巴爸爸一家只好无奈地送它们回到非洲。圣诞老人则给巴巴祖送来了另一件礼物：一些适应环境的小动物。这本书能让孩子了解鸟类的习性、取暖的方法。巴巴爸爸一家的形象也让孩子非常喜欢，他羡慕他们能变形，而且每个人都有爱好和特点。

小狗安格斯厌倦了总是和同一只猫待在同一个院子的同一栋房子里，还有所有那些他已经熟悉透了的同样的东西。他对别的地方、别的东西充满了好奇，例如送牛奶的人从哪里来，门外宽阔的路通向何方，汽车是什么样的动物，以及诸如此类的事情。于是，有一天，他溜出了门……他先遇到了一只狗、一头山羊、一辆汽车。可是，天渐渐暗了，他找不到回家的路了。下雪了、天黑了，他只能爬进山洞里。第二天，他跟着送牛奶的人，回到了同一个院子、同一栋房子，见到了同一只猫及所有熟悉透了的同样的东西……
小狗安格斯就象我们的孩子，他们会对熟悉的风景产生厌倦情绪，他们会渴望新鲜的事物、新鲜的环境。我们要允许他们去探索，去尝试，去发现。而如何面对陌生环境，如何寻找回家的路？则是摆在孩子面前的问题。

这是一本以孩子适应新环境，结交新朋友为主题的故事书。说的是：小兔子第一天上学，非要带上小玩具“查理马儿”一起去。可查理马儿很顽皮，不停地捣乱，很不安静。小兔子因此也没有朋友，查理马儿也弄丢了。在同学们的帮助下，小兔子找到了查理马儿，也收获了友谊，他决定第二天上学再也不带查理马儿了。与小兔子汤姆的故事风格挺象的。