从零开始做父母-教育学博士妈妈解读童心 

　　本书作者桐桐妈是一位教育学博士、国家二级心理咨询师，有着浓厚的早期教育和家庭教育情结。自从爱女桐桐诞生以来，她见证了生命成长的快乐，也获得了将理论与实践结合的机会。在这个过程中，她发现无论拥有多么丰富的教育理论知识，当妈妈都要先清空自己，从“零”开始学习。
　　在亲力亲为的育儿生活中，她升华着自己的认知，形成“粗养?细教?大爱”“给孩子在问题中成长的机会”“家庭教育的最高境界，是让孩子成为最好的自己”等独树一帜的育儿理念，撰写了近200万字的育儿博客，成为一名点击量近400万的超级育儿博主。在网络世界，在她与父母们交流育儿心得，解答他们的育儿难题，也发现当前的年轻家长，缺的不是具体的育儿技术与方法，而是正确的教养理念和对孩子内心世界的深入了解，基于这个认识，桐桐妈以她作为教育研究者的强烈使命感，整理出版了《从“零”开始做父母》一书，并期冀更多的家长能经由此书树立科学...

　　这是一本无年龄限制的育儿书，书中的育儿理念和方法是作者的理论支持加上育儿实践的完美结合，尤其突出的是正确的育儿观，生理、心理的双重健康养育，关于孩子在成长中的“问题”和常见行为的分析，更使家长有一种豁然开朗的感觉。
　　教育学博士妈妈桐桐妈巧妙结合她的教育学和心理学背景，将各种育儿问题轻松化解；她对童心的解读深刻、全面、准确，令人信服，家长们尽可以以移花接木之功拿来试用！

第一章 教养，你需要什么样的育儿观
　孩子，在“问题”中成长
　没有绝对完美的妈妈
　过分严苛有隐患
　百依百顺害处多
　养儿如种树
　父亲角色不可或缺
　育儿没有捷径
　理论不是“万灵药”
　今天，你“去焦虑”了吗
第二章 健康教养，因时制宜
　快乐情绪是最好的胎教
　母乳喂养，给孩子超越生理的能量
　“自闭期”抱睡，没有什么不可以
　孩子要安静，不要满月酒
　拒绝奶瓶，可能是阶段性的
　爬行，不是每个孩子都能胜任
　不要让排便训练影响孩子人格发展
　怯生不需要这样“脱敏”
　“规则教育”正当时
　入园准备有学问
　善待孩子的“假想伙伴”
　“小辫子”与性别角色引导
　莫忽视孩子的自我认同敏...

　　孩子，在“问题”中成长
　　作为一名教育研究人员，经常会遇到这样的发问：“你是搞教育的，带的孩子肯定不会给你出难题吧？”
　　说实在的，每每遇到类似的问题，我都有点尴尬，因为我的宝贝女儿不仅会给我出难题，而且还经常当众让我难堪。开始的时候，我甚至曾经怀疑自己这个妈妈是否太失败，否则为什么学了这么多年的教育连自己的孩子都带不好呢？再进一步思索这个问题的时候，我却猛然意识到，当我们期待孩子的成长不会出现什么问题的时候，这种想法本身就是不现实的，因为我们的孩子，就是在“问题”中成长的，下面我就具体阐述一下这个观点，然后对如何应对孩子的“问题”提几个建议。
　　为什么孩子在问题中成长？
　　孩子在如下五个方面的特点，可以给这个问题比较全面的答案。
　　1．孩子发展的更高需求时常与当前状态产生冲突
　　用蒙台梭利的话说，孩子生而具...