我是一名初中英语老师,上大学的时候还得过全校英语演讲比赛的第二名,所以可以说我的英语发音应该问题不大。可是我很清楚,那种发音和真正日常生活中的交流几乎是两码事。我没有自如的英语交际能力,所以我一直没有勇气引导孩子接触英语。
直到有一天,我偶然间看到了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》。我用了一个星期的时间读完了这本书,很快就接受了安妮鲜花的理论。
最大的收获是:要用母语的学习方式来学英语。那么针对小孩子而言,大家想想自己是怎么学会说话的,就不难理解所谓的“母语的学习方式”是什么了。这本书首先要求每个孩子,尤其是幼儿,一定要经历“磨耳朵”的阶段。这就是我们小时候不会讲汉语,但我们在不断地听周围的汉语的过程。即便是大孩子,安妮鲜花也建议先“磨耳朵”。在这本书中,安妮鲜花还介绍了phonic自然拼读法以及相关的阅读方法。社会上有些机构把phonic当做是背单词的工具,其实这只是其中很小的一部分。Phonic对于单词、阅读、理解都有很大的帮助。书中提到的阅读方法,比如分级阅读、五个手指法则、I PICK原则对于中文阅读同样有借鉴意义。
同时书中还提到了保护孩子学习英语的兴趣,提出了一个数字观念:孩子通常吸收我们所提供的资源的10%。那么,为了保护孩子学习英语的兴趣,我们就要给孩子提供更多的资源选择。我想不管是对于英语学习,还是其他,这个10%的理论都是讲得通的。让孩子去选择他所喜欢的,而需要我们做的就是给孩子提供尽可能多的备选资源。这样,既保护了孩子的兴趣,有培养了孩子自主学习的能力,何乐而不为呢?