丹丹的家庭教育

很适合3-5岁孩子的认知绘本，画面精美，内容丰富，文字简单，趣味性强。内容和斯凯瑞系列非常像，一本书阅读下来就像开展了一次I spy活动。阅读中引导孩子找找各种各样的人物，比如找一个总是出各种状况的“倒霉”先生，一只和动物管理员“躲猫猫”的袋鼠等。繁忙的城市里有许多的车，再结合不同的场景，如交通事故、建筑工地等等，让孩子结合生活实际认知一下城市的运转和生活的方方面面。

书是精装本的，是洞洞书，内容很新颖，很有启发意义。不是说任何哲理问题，而是用最简单有趣的方法，把事物发展的先后顺序画出来。孩子对因果关系还不能够理解的很深入，但可贵之处是引发了孩子的思考，孩子还真的和我思辨了一阵子，我觉得这就足够了，已经充分调动了孩子的思维能力。

这本书的故事内容还是非常好的，主题明确，在幽默与欢笑声中告诉孩子们要提倡环保，保持环境卫生。但就是这个人物形象真是让人很纠结，猪不像猪，羊不像羊，以至于孩子问我“到底是猪大肥还是羊小美啊？”我只能牵强地说说中说它是一只讨厌的大肥猪，不喜欢这种硬性塞给孩子的意识。

首先我问了女儿一个问题，小羊爱吃什么？女儿毫不犹豫地回答“爱吃草”。我说“妈妈今天给你介绍一只爱吃肉的小羊，好不好？”女儿立刻被强烈的好奇心驱使着进入了书中有趣的故事。当然了，最后小羊开始喜欢吃蔬菜了，孩子还说“吃饭不要挑食，什么都吃才是乖孩子，老师就这么说的。”书中的隐喻孩子竟然一下子就发现了，看来故事虽然浅显但教育意义挺大。

小狮子爱漂亮，想要把直直的头发，变成像海浪一样卷卷的，可是这个经历很曲折。狐狸和小动物们努力帮忙想办法，看到海浪，想起用发风吹，看见雨想到用雨淋，看到烤饼干，想到用电烤，于是小动物们帮忙做风筝，等着闪电，终于小狮子的愿望在小朋友们的帮助下实现了。故事的内容挺长的，而且其中出现了风、雷、闪电等自然现象，更适合5岁左右的孩子阅读。这个故事很热闹，可以让孩子们在快乐中体味朋友之间互相帮助、团结友爱、其乐融融的友好氛围。

一本很低幼但又很有爱的书。书中文字非常少，以最简单的图画表明了从金鱼、鸭子、大象、树上的猴子一对一对的连在一起，最后念到“宝宝和爸爸妈妈连在一起了”，宝宝一定会和爸爸妈妈也来一个亲密互动，很好地增加亲子交流。

这是多湖辉系列中的一本，这套系列我都买全了，女儿非常非常喜欢，每天晚上都会主动做20-30分钟。这本数的训练，是2岁左右小宝宝完成1-3三个数字的认知，形式很多样，有连线、迷宫、贴纸、涂色等等。2岁10个月的女儿知识概念认知完全没有问题，但在连线、集合等技巧上还需要进一步训练。

这是噼里啪啦系列中女儿最喜欢的一本。书中以小河马、小猪、小老鼠三个好朋友一起去买草莓为线索，完成了颜色、形状等基本认知。女儿在1岁8个月看这本书的时候特别喜欢问我这样一个问题“小河马的家在哪儿？小猪的家在哪儿？小老鼠的家在哪儿？”通过女儿的提示我才真正注意到，基本上每页都使用远景显示了这三个小动物的家，这也正是绘本的魅力所在。

认识这本书很偶然，因为孩子3岁，我一直不觉得孩子会对“科学”感兴趣，所以这方面的书从来都没有涉猎过。很偶然的机会，和一个本地很有名气的儿童阅读推广人聊天，谈起我女儿的阅读状态，他向我推荐了这本书，这本动动手的科学游戏书，他非常肯定地说我女儿一定会喜欢。我抱着试试看的心态给女儿收来了这本书，第一个小实验做的就是“神奇巫师泡沫特饮”，其实它就是一个酸碱中和的小实验。不过我从原料准备开始都带着女儿参与其中，当孩子看到泡沫不断地喷出杯子的时候兴奋不已。以后这本书成了女儿的大爱，天天晚上都要做一做，利用率非常高，非常推荐。

这本书以一个中国父母的角度阐述了中国与美国教育之间的不同之处，虽然书中对中国传统教育提出了很多批判性意见，不见其完全正确，我也不完全苟同，但是美国教育的很多优良之处还是很值得肯定的。比如美国教育中的讨论式教学，在体验中获得认知，注重孩子的体育和表演训练等，都很有参考和思考价值。

小玻翻翻系列一共有18本，这本去上学是女儿最喜欢的一本。也许是我选择阅读的时机比较好，正是女儿刚刚入园的时候，书中再现了她每天在幼儿园的生活，她很容易找到生活体验共鸣。书的结尾处大熊老师手中拿了好几幅画，女儿好奇地想知道每幅画都是谁画的？于是她将大熊老师手中的画与最后一页小朋友放学手中拿的画找到了对应匹配，但有一幅画无论如何也没匹配上。我看了看遗憾地告诉女儿，书中没有呈现这幅画是谁画的，女儿想了想说“有可能是大熊老师画的吧？”这是一个很开放的问题，女儿的回答非常有道理，我觉得儿童思维的可贵之处就在于能够跳出圈子重新看待问题。

这本书描述的是从羊毛到斗篷的制作过程，让孩子感知羊毛是怎么样变成一件衣服的！但是孩子缺乏这方面的生活体验，既没见过绵羊也没见过棉花，要靠书的画面来进行相关联的想象，所以我感觉难度还是挺大的。虽然书的文字不多，但还是5岁左右的孩子可以理解。书中小羊的表情非常有趣，孩子还是非常喜欢的。

这本书适合即将入园的孩子阅读。大大的熊与小小的兔子，在视觉上就有很大的差别，他们两个怎么可能住在一起呢？更要命的是兔子爱干净，生活有条理，而大熊却只会享受生活。这样的两个人住在一起，一定会有很多矛盾和问题。孩子刚刚开始集体生活，不同的孩子来自不同的家庭，生活习惯有着巨大的差异，孩子如何能够尽快适应集体生活，愉快融洽地与其他小朋友相处，这本书教给孩子如何谦让和容忍。

这是一个适合在冬天里讲的故事。当4只兔子、5匹狼、8个雪人都挤上火车的时候，雪火车变得“太挤了”，这让孩子学会分享。最后大雪人不小心把雪火车弄坏了，但是大雪人把莎娜送回了家，这让孩子懂得破坏了别人的东西要懂得补偿。书的文字不多，画面很静谧，适合3岁左右的孩子阅读。在即将来临的冬季，可以将此书做个延伸活动，带着孩子做一辆雪火车，载着孩子的梦想去旅行。

家庭教育是一门学问，但遗憾地是中国父母在教育方面的学习太少，绝大多数父母都需要补课。这本书系统而全面地告诉家长如何读懂孩子的心灵世界，有很多儿童心理学的知识内容，挺有用的，纠正了自己很多在观念上的错误认识。每个父母都爱自己的孩子，但爱是有区别的，如何科学地去爱，做好孩子爱的导师，这本书很值得一读。