童童上幼儿园了

    7月2日，是童童第一天上幼儿园的日子，我的大宝贝正式开始了她的集体生活，迈出了她人生中重要的一步。
    清晨，童童6点半钟就早早地醒来了，少喝了一点儿牛奶，洗簌完毕后，就拉着妈妈的手高高兴兴去上幼儿园了。因为是第一天上幼儿园，我们到的很早，7点20就到幼儿园了，带着童童在幼儿园里随便玩玩转转，熟悉熟悉环境，还和小哥哥小姐姐们一起玩了踩高跷、踢口袋、跳绳等游戏，童童很高兴。

    童童见到园长和班主任老师都很有礼貌地问了好，但当班主任老师要抱抱她的时候，她拒绝了，还说“妈妈，咱们回家吧！”这个时候，我的心都提到了嗓子眼。接下来，我换了一种方式，告诉童童“崔老师也可喜欢看花园宝宝了，你问问崔老师是不是？”崔老师很亲切地和童童聊起了花园宝宝，还让童童把花园宝宝里所有小宝宝的名字都说了一遍，童童立刻就高兴了，高高兴兴地和小朋友手拉手跟着老师就进教室了。

    我目送着童童走进了教室，失落地开车去上班，一路上满脑子都是女儿，几度觉得眼泪马上就要掉下来。接下来的一天里，我的心情都是七上八下，乱糟糟的，坐立不安，什么都做不进去。总在期待着宝宝班级的妈妈群里能够传来新消息。11点钟的时候，终于有一个妈妈去幼儿园办手续回来及时向大家通报了新消息：入园第一天，只有7个小朋友入园，5个老师人手很充沛，照顾的很细致，早饭都是一个一个喂着吃的，只有一个小男孩不停地哭闹，其他的小朋友情绪都很好，有两个小男孩没有吃早饭。

    中午12点多的时候，我终于忍不住给班主任老师打了一个电话，老师也说孩子表现很好，已经睡觉了。

    就这样忐忑着渡过了如此漫长的一天。

    一下班，我飞快地回到家，当我摁响门铃的时候，我又清晰地听到那阵熟悉而急促的跑步声，随即出现的是距离地面93cm处清澈的笑脸，“妈妈，我上幼儿园回来了，我可开心了！我明天还要上幼儿园。”童童的情绪很好，我一下子觉得轻松下来。不过童童还告诉妈妈“书包落在幼儿园了”，她可着急了，不停地催促着妈妈去幼儿园取，其实书包里装的是孩子准备换洗的衣服，但是童童一天衣服都很干净，所以老师就没让她把书包拿回来。

    傍晚，是奶奶和姨奶去幼儿园接的童童，好朋友亲自去接的她儿子，三个人都向我复述了老师对童童在幼儿园一天表现的评价。
    一是，童童很独立，在幼儿园整整一天里，一次都没哭闹。只是午睡后心情有点儿不好，老师陪着去上厕所尿尿后就又开心了。
    二是，童童很自立，吃得好，睡得好。在幼儿园三顿饭两次水果都吃得干干净净，每顿饭比男孩子吃得都多，午觉是自己躺在床上自主入睡的。
    三是，童童很聪明，老师教唱歌、跳舞、做游戏，都非常积极地参与。
    总之，童童上幼儿园的第一天表现很棒。可以说，这完全超乎我的想象，看来孩子的适应能力远在我的预期之上。

    整个晚上，童童都异常兴奋，不停地唱一首儿歌《两只老虎》，边唱边跳，看来这是上课学的主要内容。模仿老师午睡的时候帮助小朋友铺床，告诉小朋友上床的时候不要撞头。模仿老师说“醒醒了，醒醒了，小朋友起床了”，看来她不是自然醒的，是被老师叫醒的，与老师反馈的午睡后心情有点儿不好能对上号。还告诉我睡觉的时候老师给她铺了一个黄色的小垫子，吃饭的时候戴了一个黄色的小围嘴，喝水的时候用的是一个粉色的小水杯，吃饭的时候都是老师喂着吃的，在幼儿园吃了米饭，还吃了肉，水果是西红柿，这些信息我都知道，都很准确。另外，还向我学了厕所有两样，我猜测是分男孩女孩的。还说有一个小男孩一直嗷嗷叫。这些就是她对幼儿园第一天生活的全部有效记忆。

    今天是上幼儿园的第二天，难度要比第一天大。早晨起床后，童童说不想去幼儿园。但是真正送到幼儿园的时候，又和班主任老师开心地聊起了巧虎，又高高兴兴地进去了，我今天的心情比昨天轻松多了。

    孩子终究要独立，终究要迈出这一步，我只能祝福她顺利走过这一阶段，快乐地开启新生活。