恰到好处的挫折教育

    挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。经历一定的挫折，对形成幼儿的坚强意志是有益的（该定义来源于网络）.自己对挫折教育没有太多的研究，直到这个题目的出现，研究学习了几篇文章。今天自己的粗浅认识先从一个例子说起。

    前一段时间，“鹰爸”的故事沸沸扬扬，咱们地带里也曾让大家发表言论，那会因为自己单单知道多多在雪地里挨冻的简单事实，但不知道鹰爸为何这样做的缘由。那会记得自己也在论坛里破口大骂鹰爸，觉得他没有人性。直到有一次看到关于鹰爸的电视节目，才了解到原来多多是一名七个月的早产儿，出生时仅3斤8两重，且伴有多种并发症，被医生判定是一个脑瘫患儿。但是鹰爸不服气，孩子虽然先天不足，但他坚信通过后天的教育和培育，他一定能健健康康。所以这之后才会有疯狂的鹰式教育出现。在这里，对鹰爸深表道歉！现在的多多已经是个健康的4岁小男孩了，鹰爸的努力没有白费。相信大家都会为多多感到高兴，也会对鹰爸致以敬意！

    鹰爸的挫折教育应该是一种极致，但这背后是有原因的。对于其他大多数家长来说也许并不会效仿。但我们不得不承认这种挫折教育的方式有它本身可取的地方。对于大多数家长来说，现在的宝宝真的是家里的宝中之宝，四个老人疼爱，爸爸妈妈疼爱，蜜罐里长大的孩子不一定经历地起风雨。所以，恰到好处的挫折教育室必要的。宝宝现在1岁半过点，对他“实施”的挫折教育，想来想去主要好像就是学走路摔倒后让他自己爬起这件事。曾经在他走路前数次想象，如果将来宝宝摔倒了，哭了，等着我扶他起来，我应该怎样怎样说。结果后来发现，我以前的想法都是多余的，宝宝除非真的是摔疼了，其余时间摔倒了几乎都是自己爬起来接着向前跑，这点令我很欣慰。相信已经进入幼儿园的宝宝会面临更多的“挫折”。常听同事讨论，担心自己的孩子在幼儿园被欺负，其实，大可不必担心，首先，有老师会看管，其次，这是宝宝第一次自己踏入人生第一个小社会，发生了什么事情放手让他自己处理。解决不好，才有赖于家长给予正确的引导。当然，这个问题还是孩子上了幼儿园的妈妈们更有发言权，呵呵。
    总之，个人认为，挫折教育一定是第二位的，第一位的一定是在宝宝很小时候的“无挫教育”，这是我自己的一个定义，意思是说家长要努力和宝宝之家形成健康的、良好的、美妙的亲子关系，让孩子容易对家人及家人以外的人产生信任，同时，也要努力培养宝宝的自信心与独立性。只有这样的宝宝才是心里健康的宝宝，只有这样的宝宝在日后才容易和家人以外的人发生自然的链接，也只有这样的宝宝，才具备今后遇到挫折时抗挫的能力！