跷跷板 

2006年荷兰青少年文学奖。

跷跷板另一头没人坐，跷跷板就没法玩。
跷跷板的一头是空的。它翘起来，对着一颗孤零零的云杉树的树梢，对着天空。跷跷板的另一头坐着小皮。他拿出他的蓝色小记事本，在上面写了一句。
你有没有在生活中遇到过这样的“儿童哲学家”？你有没有常常觉得孩子的“为什么”不好回答？你有没有觉得孩子其实也应该学点哲学？
让孩子学习哲学，最好的方式就是用故事来引导他们的思考。

跷跷板的一头是空的。它翘起来，对着一颗孤零零的云杉树的树梢，对着天空。跷跷板的另一头坐着小皮。他坐在那里， 等着有人来和他一起玩。一整天过去了，还是没有人来。
小皮叹口气，继续耐心地等，等啊等啊，一直等到天黑，第一颗星星亮了起来。最后他拿出他的蓝色小记事本，在上面写一句话：
跷跷板另一头没人坐，跷跷板就没法玩。
小皮把本子合上，站起身，慢腾腾地往家走去。走到家门口了，他又回头看了一眼，跷跷板上依然是空的。
第二天，小皮回来继续等。跷跷板的另一头仍旧翘起来对着天空，像一门大炮。说实在的，其实不像大炮，更像是吸尘器的管子，正在吸空中的灰尘。至少小皮觉得是这样。
小皮的小脚在地面上一撑，跷跷板这头上升了一点，可马上又落回了地面。小皮紧紧闭上眼睛，心里开始慢慢地数数，数到一百了，再从头开始，数到了五十，他心想或许有人来了呢，于是小心地睁开一只眼睛，只睁开一点点，可跷跷板的那一头还是空的。
到了下午，太阳被云遮住，还起了风，那棵孤零零的云杉树的树枝开始随风舞动。云杉果噼噼啪啪地落到地上来，其中一个还落到了跷跷板上。小皮在犹豫是不是回家拿件红雨衣穿上。要是有人来了，却下了雨，身上湿漉漉的，就没有心情玩跷跷板了。可是他转念闰想，万一他走开这会就有人来呢？于是他仍旧坐着不动。
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