波波和莉莉手拉手系列（共6册）——比利时著名童书作家、教育家、心理学家和荷兰羽毛奖、比利时孔雀插画奖得主联袂打造，两个小伙伴的心灵成长故事 

　　波波和莉莉手拉手系列，是一套低幼的关于心灵成长读物，也是一套关于伙伴关系的启蒙读物。
　　 孩子的人格和个性都是在伙伴交往的互动中，不断学习和内化的。伙伴交往，是孩子们社会化发展的第一步。
　　本丛书，选取了1岁半以后的孩子，在伙伴交往中的典型事件。用“河马波波”和“鳄鱼莉莉”两个形象，来呈现孩子们在伙伴交往的故事。让孩子们通过阅读，来体验伙伴交往，并获得良好的交往经验和体验。
　　在伙伴的环境中学习和成长的优点是：没有教与学的压力。孩子是通过同质化模仿的方式学习的。压力小，就意味着孩子不会经历或较少经历挫折感和失败感，这样成长的孩子都会有较强的自尊和自信。
　　孩子的伙伴交往，就像彼此都是对方的镜子，孩子既能学会理解他人，也能学会认识自我。对于孩子来讲，这是一种最佳的学习环境。

　　波波是个内向、稳重、敦厚的小河马；
　　莉莉是个外向、活波、调皮的小鳄鱼；
　　波波莉莉一起玩，
　　他们俩是好朋友，
　　成长路上手拉手。
　　可是他俩不一样。
　　一个胖，一个瘦；
　　一个快，一个慢；
　　一个爱着急，
　　一个喜欢等一等。
　　没关系，好朋友，不用都一样。
　　只要我喜欢你，你喜欢我。
　　波波和莉莉是好朋友，
　　成长路上手拉手。
　　《好大一口呀》——学会爱与被爱
　　烈日炎炎，莉莉喝了所有的水，波波没有水喝。
　　他们一起玩。最后，在莉莉的帮助下，波波终于喝到了水。
　　《大大的拥抱》——学会解决矛盾
　　波波拥抱莉莉，莉莉拥抱波波，他们还拥抱奶牛。
　　莉莉走了，波波很难过，他肚子疼。
　　莉莉回来了，波波好了，他们拥抱在一起。
　　《好大的水花呀》 ——学会勇敢
　　波波和莉莉一起玩，他们一起游泳，一起爬山。
　　莉莉走了，波波找不到莉莉，波波不高兴，波波不敢自己玩。
　　莉莉回来了，波波高兴了，他们一起玩。
　　《跳得好远呀》——爱与分享
　　莉莉和小猴一起玩，波波要参加，但是没人注意到波波。
　　波波很难过，莉莉和小猴看到波波很难过。
　　莉莉和小猴跟波波一起玩，波波又高兴了。
　　《爬得好高呀》——学会鼓励和肯定
　　莉莉能爬到树顶，波波只能爬上树干。
　　莉莉鼓励波波，波波努力爬树。
　　最后，波波终于爬上了树顶。
　　《不怕脏才好玩呀》——学会接纳自己
　　莉莉喜欢玩各种游戏，波波不愿意参加，因为波波怕脏。
　　最后，波波学着莉莉的样子，双手蘸满了颜料，画了一幅最好看的画。

《好大一口呀》——学会爱与被爱
《大大的拥抱》——学会解决矛盾
《好大的水花呀》——学会勇敢
《跳得好远呀》——爱与分享
《爬得好高呀》——学会鼓励和肯定
《不怕脏才好玩呀》——学会接纳自己