读后给予了营养标记
快乐翻翻 快乐体验 快乐成长 快乐童年
《小玻去度假》通过充满乐趣的度假经历,培养幼儿对陌生环境的适应能力。小玻和爸爸妈妈一起去了海滩,玩得很开心。爸爸跟小玻一起玩球、玩沙子、抓鱼,小玻还不小心掉到水里去了。在海边,小玻还认识了新朋友!
《小玻去散步》试着用幼儿单纯的眼光看待周围事物,让幼儿感受独特的灵性和喜悦,
小玻和妈妈散步回家,他总是忍不住闻一闻笼子里有什么,树上奇怪的声音又是从哪里来的。一路上小玻认识了许多习性不同的新朋友,处处都有新发现!
《小玻过生日》让幼儿体会到友谊的可贵,
只要和好朋友在一起,就是欢乐时光。生日派对上大家玩捉迷藏游戏,小玻要把大家找出来。每个小动物朋友躲藏的方式都很有趣!本书还可以让小朋友学会利用线索进行推理思考!
《小玻去公园》教导幼儿和小朋友建立互动关系、学习团体游戏。公园是小朋友最喜欢也最熟悉的地方,
小玻和朋友在公园里轮流荡秋千、帮忙接球,还因为这只滚进池塘的球, 多交了一个小鸭子朋友.
《小玻去农场》通过惊奇有趣的探险,让小玻学会有自己的主张。爸爸想带小玻到农场里看动物宝宝。一路上,小玻自己却从稻草堆下、矮树丛旁听到了好多声音,看到了好多动物,发现了好多好玩的东西!
《小玻在哪里》让小玻在翻箱倒柜寻找的乐趣中,认识物品名称和方位,开始语言启蒙。小玻在哪里,找遍了家中每个地方,最后终于找到小玻,大家一起快乐吃晚餐!
《小玻去上学》让幼儿带着快乐的心情迈开走向社会的第一步,是衔接幼儿园和小学教育的最好故事。第一天上学,小玻可高兴了。在熊小姐的学校里,
小玻和小朋友一起学习、唱歌、讲故事、画画儿,度过了愉快的一天。
《小玻去看外公外婆》培养幼儿和人人之间温暖守护、相依相赖的感情。小玻来到外公外婆家,满腔热情地帮助外公浇花,不小心把外公浇成落汤鸡了,外公还在不停地说:
“谢谢,小姑!”
《小玻参加化装舞会》中,小玻收到好朋友小河马海伦请他参加化装舞会的邀请信。在妈妈的帮助下,小玻打扮成骑着大马的西部丰仔。舞会上,小玻到处找小猴子史蒂夫和小鳄鱼汤姆,他们到底扮成了什么呢?是丈象、胖猫,还是那匹神气的大马?
《小玻的小妹妹》中,小玻家里添了一个小妹妹,她叫苏茜,她那么小,又可爱又好玩,小玻可喜欢她了。好朋友来小玻家里玩,小玻赶快把有了一个小妹妹的事情告诉大家,苏茜却叼着他的玩具骨头了,小玻和好朋友们处找苏茜……突然多了这么一个淘气的小妹妹,小玻能当好大哥哥吗?
《小玻去马戏团》中,妈妈带小玻去马戏团玩,小玻心爱的小皮球找不到了。淘气的小玻找遍了整个马戏团。他问过了红鼻子的小丑、表演空中飞人的小猴、踩独轮车的小猪,甚至到大老虎的笼子里去找、掰开大狮子的嘴巴去看……这只勇敢的小狗最后找到心爱的皮球了吗?
《小玻给爸爸烤生日蛋糕》中,爸爸的生日要到了,小玻要给爸爸烤一个漂亮的生日蛋糕。面粉、黄油、鸡蛋、巧克力、奶酪,一样都不能少。可是,蛋壳怎么在碗里?蛋黄怎么在桌子上?巧克力怎么到处都是,还有一只越帮越忙的小老鼠……这生日蛋糕烤出来会是什么样呢,
《小玻会数数了》中,小玻能从1数到10了!爸爸带着小玻去农场数动物。谷仓里的麻袋后面有几只小老鼠?池塘里有几只鸭子?猪圈里有几头猪?院子里有几只母鸡?
……快乐学数数的同时, 小玻认识了不少农场动物,也和这些动物朋友建立了友谊。
《复活节彩蛋在哪里?》中,复活节到了,复活节兔把复活节彩蛋藏在各处,等小玻和他的小伙伴们找。他们找到所有的彩蛋了吗,
《谁在那儿,小玻?》中,咚咚,谁在门口敲门?啾啾,谁躲在树上叫?丁零零,
谁在打铃,呱呱,谁在池塘里叫?从离开家门和好朋友一起上学校,到回到家中,小玻的一天是充满探索和快乐的一天,同时,也学会了、很多个象声词。
《小玻在朋友家过夜》中,小玻的好朋友小猴子史蒂夫想邀请小玻到自己家过夜,这可是小玻头一次在外面过夜呢,他又兴奋又有点紧张。在史蒂夫家,他们玩得可开心了。不过,小玻好像忘记带一件很重要的东西……
《小玻的第一个圣诞节》中,圣诞节到了,这可是小玻生命里第一个圣诞节呢.
他兴奋地帮助爸爸妈妈装扮圣诞树,同时热切期待着自己的圣诞礼物。他会得到什么样的圣诞礼物呢?
《小玻说晚安》中,夜幕降临了,小玻要跟爸爸妈妈还有许多好朋友说晚安。晚安,汤姆;晚安,海伦; 晚安,小汽车, 晚安,爸爸; 晚安,
妈妈; 晚安, 金杰; 晚安,泰迪熊……猜猜看,小玻睡觉前还要和谁说晚安呢?
《小玻在哪里》
《小玻去农场》
《小玻去公园》
《小玻去度假》
《小玻给爸爸烤生日蛋糕》
《小玻参加化装舞会》
《小玻的小妹妹》
《小玻去上学》
《小玻过生日》
《小玻去散步》
《小玻去看外公外婆》
《小玻去马戏团》
《小玻会数数了》
《小玻在朋友家过夜》
《复活节彩蛋在哪里?》
《小玻的第一个圣诞节》
《谁在那儿,小玻?》
全部点评 ( 6 )
1、内容简短,中文和英文句式都不长。
2、画面风格清新,表达意思准确,言外之意,即使不讲,孩子也能看懂。所以读英文,虽然不懂,并不影响她对故事情节的理解。
3、翻翻的立体设计,可以有效地吸引孩子,不至于听不下去就跑掉了。 回应