正面管教 

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畅销美国400多万册，被翻译为16种语言畅销全球。
　　让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。
　　自1981年本书第一版出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”。
　　简·尼尔森——教育学博士、杰出的心理学家、教育家——在本书中告诉21世纪的父母和老师们：
　　惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？
　　怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法培养孩子受益终身的良好品质？
　　如何用正面管教方法自动消除孩子的不良行为？
　　如何赢得孩子与父母和老师的合作？
　　如何消解大人与孩子之间的权力之争？
　　“超级父母”对孩子会有什么危害...

没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。
自1981年本书第一版出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，本书被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年第一次修订之后，每10年修订一次，本书根据英文原版的第三次修订版（2006年出版）翻译，该版首印数为70多万册。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。

译者的话：我为什么要翻译这本书
序言及致谢
引言
第1章　正面的方法
　当心！是什么在起作用！
　如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
　和善与坚定并行
　相反相吸：当一个家长和善，而另一个坚定时
　帮助孩子体验到归属感和自我价值感（心灵纽带）
　是否长期有效？
　教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能
　正面管教之旅
　回顾
　正面管教工具
　问题
第2章　几个基本概念
　自尊：一个容易造成错觉的概念
　“赢得”孩子
　我们言行背后的感觉
　阿德勒的基本概念
　1.孩子是社会人
　2.行为以目的为导向
　3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感
　4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信...