幼儿园课程强化训练—数学1

★★★幼儿园同步课程!蕴含小班数学所有知识点!★★★
★★★孩子们最爱的游戏形式!边玩边学,轻松掌握小班数学知识!★★★
★★★设置进阶及奖励机制,激发孩子的学习兴致!★★★
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内容分类:
根据幼儿园小班数学课程精心编制,涉及一一对应、认识形状、辨识“1”和许多、10以内点数、按大小排序、按高矮排序、按多少排序等知识点。运用孩子最喜欢的连连看、点触发音、排排序等游戏方式引起孩子的学习兴趣。
更多精彩内容,不断用心添加。
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主要功能:
1 、幼儿专家精心编纂,同步幼儿园小班数学课程,融合该年龄段孩子们喜爱的游戏方式。设置十个课程,蕴含小班数学应学的所有知识点。
2、可爱生动的课程片头,吸引孩子的注意,明确知识点,目标清晰,一目了然。
3 、设置互动模式及挑战模式。在互动模式下孩子可以随意的游戏,在轻松愉快的氛围下掌握应学到的知识点,同时,将学习成果用星级的方式反映在课程选择页面上,0-50分可以得到一颗星,60-90分可以得到两颗星,100分可以得到三颗星。只有得到两颗星及以上时才可以进入挑战模式。挑战模式模拟学校测试环境,设置倒计时功能,制造紧张的测试环境,在提高孩子注意力的同时巩固知识点。
4、神秘礼物的设计激发孩子争优的潜质。只有在挑战中得到百分才能打开礼物,礼物可以收藏至照片或是发送给好友。引发孩子自主学习的兴致。
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使用指南:
1岁的宝宝正是发展精细动作的关键时期,妈妈辅助宝宝伸着手指去点击每一幅画面,并引导宝宝去进行简单的认知。
2岁是宝宝语言的爆发期,从宝宝的已有经验出发,进行深入的认知,让宝宝跟读数字、认知大小等概念。妈妈和宝宝可以借助画面中的元素,多听,多说,来锻炼宝宝的语言功能。
3岁宝宝有了一定的自我意识,可以自己试着伸出小手指进行点触游戏。建立数学的概念,能够认知简单的数字及形状。
4岁宝宝可以认识一些简单的数字,有了一定的抽象思维,妈妈可以引导宝宝多看,多听,多重复,锻炼宝宝的抽象思维意识。
5-6岁的宝宝有了一定的学习能力,我们可以以本游戏为载体,逐渐扩展宝宝的知识面,培养宝宝自主学习的意识。
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产品特色:
★培养孩子主动学习性——什么样的方式才能引起孩子的兴趣?玩儿!只有用孩子最喜欢的方式才能让他们投入到其中。精致的图像、好玩的动态音效、标准普通话配音,将幼儿园小班数学的课程转化好玩的游戏,轻松学习。
★设置进阶奖励机制——只有在互动模式下成绩合格才能开启挑战模式,只有在挑战模式下获得百分才能得到神秘的礼物。以此来燃起孩子的学习欲望。
★可爱生动的课程片头——孩子们总会留恋动画片的片头,并重复模仿。我们将此转化到课程中,生动可爱的画面不仅可以吸引孩子的注意,同时明确了知识点及学习目标。
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温馨贴士:
根据宝宝的兴趣爱好和年龄特点,选择合适的课程内容。
反复多次,在游戏中加深宝宝的潜在印象。
最好和宝宝一起游戏,培养并加深亲子感情.
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