孩子幸福的源泉是拥有一个和谐的家庭

自从有了儿子就尽自己所能不仅好好饲养他，还给他尽可能的精神财富，虽然工作很忙我努力把孩子带在自己身边养育，和儿子一起成长，努力学习学做一个好妈妈，改掉以前爱看电视的习惯陪儿子读书。我可爱的儿子现在已经习惯每天读书而且很喜欢。但我清醒的明白一个道理没有一个和谐的家庭一切的努力都将是徒劳的。我以后要努力做到做个有智慧的妈妈不管怎样一定尽可能给孩子一个让他感觉到的和谐的家庭。看了孙瑞雪老师的一篇公益讲座“ 和谐的家庭能使孩子幸福”

儿童生命的生存和成长需要母爱，孩子从出生到长大，都由母爱养育，因此母亲在家庭中一定要受到重视，被认可，否则孩子未来的关系就会出现严重的问题。母爱的重要性之一就在于，孩子跟妈妈之间的关系是未来所有关系的基础。

　　因此，爸爸要爱妈妈，原因就在于此。儿童情感世界的发展完全来自于家庭，家庭教育使孩子和父母之间产生最早的人际关系，这是关系的雏形，其后的一切发展都有赖于这个关系。

　　用形象的方法来表达家庭关系，最合适的关系是爸爸妈妈站在一起，孩子在前面。这样的关系中，孩子的成长背后有两个非常坚实的依靠，这个依靠不是钱，不是房子，而是爱和支持，那么孩子的成长就会很好。因为后方是安全的，孩子的注意力都放在前方。

　　如果夫妻之间关系不和谐，孩子和妈妈站在一起，孩子成了妈妈的“伴侣”，爸爸站在一边，会发生什么？孩子和妈妈立刻会形成一种相依为命的关系，这就叫错位。这样的关系中，孩子不会幸福，因为他认为妈妈的幸福该由自己来承担。当他未来要面对自己的婚姻时，只要放开了妈妈的手，和自己的伴侣在一起，就会有罪恶感。他与妈妈的关系会延续到他自己的婚姻关系中，失衡的关系就这样轮回下去。

　　再换一种方式，如果妈妈非常强势，站在最前面，而孩子和爸爸在一起，那么孩子就充当了“妻子”的角色。孩子的肩上永远背负着照顾爸爸的责任，因为他觉得妈妈太糟糕了。当孩子又有了下一代时，也会同样复制上一辈的关系，因为他从小已经形成了模式，不会回头去反思。所以家庭关系往往是跟所有人相处的雏形，这就是为什么夫妻一定要相爱。婚姻生活为孩子建造了可靠的靠山，孩子可以依靠家庭勇往直前。

　　在幼儿园里，见到爸爸妈妈吵架的孩子，通常他们的担心都是这样的。

　　“宝贝，你怎么了？”

　　“我妈妈怎么办？”

　　“妈妈怎么办？”

　　“我妈妈离开了。”

　　“你妈妈离开怎么了？”

　　“我爸爸要跟妈妈离婚。”

　　“如果他们分开的话，那是大人的选择，你在担心什么？”

　　“我想我妈妈是不是要住在剧院的那个台阶上。”

　　孩子的思维和我们不一样，他不知道妈妈和爸爸分开后，生活会是怎样的。妈妈是天，因为孩子在妈妈那自由；爸爸是地，有爸爸的存在，小朋友觉得安全。这就是你能给予孩子的，你要给孩子一个完全的家庭，这是你要做的工作。

　　我们的小学和一个传统学校在一起，老师的办公室是合用的。有一天，我爱人来学校时，见到一位老师正在责问一个小女孩。老师说，你为什么没做完作业？看你就不是个好东西，你妈就不是个好东西。那个孩子一句话也说不出来。老师如此肆无忌惮地辱骂父母，就等于把孩子的根切断了。在孩子18岁形成自我以前，父母都是孩子的根，直接关系到孩子的信念和信心。如果一个孩子没有起码的安全感，他将很难发展自己的自我和智能。

　　教育的含义是让孩子超越父母，这个超越不在于你高于什么，而在于你准许什么。家庭要给予孩子超越的空间。有一位妈妈特别爱她的孩子，给了孩子充足的空间。当别的孩子把警察、解放军、科学家当成今后的理想时，她的孩子说：“我的理想是成为一匹马。”她走路像马一样优雅，走得很好时还会一声嘶鸣。后来孩子跟妈妈讨论时说：“妈妈我前世肯定是一匹千里马，所以我现在才想成为一匹马。”孩子的状态比父母高，这并不取决于父母教他什么，而是家庭关系为孩子提供了发展的空间。

　　又比如，这个孩子到了绘画敏感期，清晨五点就起床画画。她妈妈准备好纸笔继续睡觉，结果孩子画完了纸张，又接着往床单上画，往爸爸妈妈身上画。等到他们一觉醒来，发现到处都是孩子的画。她妈妈并没有生气，只是说：“女儿，你这个绘画敏感起来也太惊人了吧！”

这位妈妈告诉我，她和丈夫很相爱，虽然并没有多大的能力为孩子提供优越的生活条件，自身的状态也不能给孩子丰富的精神生活，但至少有一点可以做到：让孩子想做自己想做的事，能配合就尽量配合。她告诉我，女儿前不久对她说；“妈妈，你知不知道星期六早上的时候，当我醒来，你在洗衣服，爸爸在做饭，我一闻到那个味道，就觉得我太幸福了，我怎么会这么幸福，我就不断地跟我的幸福在一起，感受着我的幸福。”这位妈妈特别感动，而这就是家庭关系所能带给孩子的，只有和谐的家庭才能使孩子幸福。

“只有和谐的家庭才能使孩子幸福” 我要牢记这句话并努力做到！