《小蜡笔大罢工》阅读心得

听到这本书的名字，我就很喜欢，想着要拥有。这本书的封面跟我家的《蜡笔小黑》、《蜡笔小黑和神奇的朋友》有相似之处，起初我还以为是同一个作者，后来才发现《蜡笔小黑》是日本绘本，而《小蜡笔大罢工》是美国绘本，适合4岁以上的孩子亲子阅读。

给婷开讲的时候，婷的关注力首先放在了“大罢工”上，总是问我，妈妈，什么叫罢工，为什么要罢工，为什么要大罢工？她很强调大字，我胡解释，因为一盒子都歇菜了，所以就叫大罢工，如果休息了一部分，叫中罢工，如果只有两三只不干活，就是小罢工。

小主人公邓肯收到了一沓信，是小蜡笔们写来的，向邓肯吐槽。我们首先关注的，是小蜡笔们用的纸，每只小蜡笔用的不一样，即使都是横道纸，宽度也不一样。而纸的质感也很强，有的有折痕，有的有油印，好几次婷指着污渍问我，妈妈，这是书上原本有的，还是我弄脏的？讲到米色蜡笔埋怨邓肯撕掉了它的衣服时，我看着婷眯眯笑，婷当然理解我的意思，不作理睬，只是催促我继续读。

每只小蜡笔都很有个性，从他们的签名也可以看出来，我看了看导读，译者非常细心，不是从简单的意思上去直译，而是读给孩子听，并根据孩子的反应来一遍遍尝试、修改，用了最贴近孩子语言，最易于理解和想象的词汇来表达，让我想起了老妪能解白居易之诗的典故。

书里的语言很诙谐，每次讲到粉红色蜡笔认为邓肯不用它的原因，婷就笑得特别厉害，粉嫩嫩的牛仔，我也没想过这个设定啊，不过看作者画出来，还是挺棒。婷问我这是画家画的吗，我猜测，这应该是孩子的画。这本书里的画很有儿童风格，简单却挺形象，我看了那个消防车，感觉自惭形秽，儿童的想象力真是超级棒。

看了前面每页的单色风格，当我们翻到最后一页时，大为惊艳，画面一下子开朗开来，颜色缤纷，内容丰富，仿佛一下子进入了大世界。

读书的时候，婷跟我的互动很多，一会儿说小蓝蜡笔说自己又矮又胖，是不是因为它用的短了，所以看起来就粗了；一会儿说粉蜡笔夸妹妹涂色很棒言过其实，因为颜色分明有许多越界；一会儿说看黑色的彩虹。

婷非常喜欢这本书，可能是因为它的对话风格，鼓励孩子用语言用文字来沟通。当天就讲了3遍，一星期内天天讲，婷还指认着自己阅读——这是我第一次听婷指着文字，尝试阅读。婷还要求我们角色扮演，她和我一人一页。还自己创作了一个《小彩笔大罢工》，虽然模仿的痕迹很重，但也非常有自己的特色。

欣赏色彩，了解个性，学习沟通，我所能理解的可能只有这些，但孩子看到的远比我要多的多。在我写心得的时候，婷特意叮嘱让我加上她的评语“非常棒！”