让孩子自己立规则

      如果正确引导的话，孩子是个天生的秩序和规则的维护者和遵守者，最近孩子3岁了，现象很明显，因为无论是阅读、物品的摆放，起床的节奏和睡觉的节奏，我们在引导一下大原则的时候他都会自己建立他认为合理的规则。      昨天晚上睡觉有点晚，10点多了才做完他喜欢的剪纸和粘贴，上床睡觉，这其中一开始我说剪一个就睡吧，已经很晚了，他不同意，因为才刚刚开始，我继续问，那你觉得做到什么程度可以收拾睡觉，他往后翻了两页，说做完这一页，我们就收拾东西睡觉，我说好的，于是我们俩一起合作，因为练习的多了，孩子慢慢学会了连续剪，不会每次都重新拿剪刀了，也可以剪得比较整齐了，我看我的书，他玩他的，不需要过多的帮忙，只是胶水不黏的是还是要我帮忙，到了他指定的那一页，完成后，对我说，妈妈，剪完了，把书收拾起来，把剪刀放起来，胶水收拾起来，我们睡觉吧，于是我表扬他你自己说话很算数，孩子睡前也很开心的睡着了。
      早上起床，肯定有点起床气，但是抱一抱会好很多，觉得抱一下不够，说妈妈你抱我50下我就起来，然后我俩一直抱着数了50下，痛快的就起床了，接着抱会儿兔子。
      到了家门口是要把鞋子放好的，有时候鞋架上没有他的小鞋子的位置，还会自己说给我的鞋子挪个位置，挪个位置，然后自己把鞋子放好，最近打算给他弄一个他能够得到的自己挂衣服的地方，这样进门就能直接把他的衣服挂好，有利于他自己收拾。
      对于玩具的收拾，他也会给自己定规则，虽然这个规则有时候经常变动，比如虽然我们有指定停车场的位置，但是他有时候会把车排成一排，虽然也是整齐的停在某个固定的位置，有时候会是客厅的角落，有时候会是餐厅的中央。
      幼儿园老师也说，天天在幼儿园，看到什么东西倒了都要主动扶起来，看到什么东西位置不对了，也要给它们摆正，别的小朋友在他的带动下也都会这么做，听到这话，我很高兴，觉得孩子又成长了。