孩子几岁开始正规的学画？

不同的培养目标可能决定不同的方案。主要怕家长有某方面的追求，这样会导致教学方法便宜了。比如：家长可能觉得，怎么去学画了，几个月后画出来的还是这样的东东！ 家长的意识很重要，这或许是我们在这里交流带来的最大价值。

很受启发，最近孩子画各种动物，造型越来越古怪，但我觉得不必纠正，顺其自然就好，凭什么规定动物必须长这个样子，也许外星球就有这个样子的动物呢

其实，按照自由发展的教学方法，也是可以出效果的。我相信孩子们，如果父母老师很关注他的涂鸦，经常和他探讨、交流，即使不教授具体的形象，孩子也能画出令人惊讶的作品。而且我们总是矫枉过正，说是不能教形象，形象教育立刻就变成了洪水猛兽，我们这种变态心态，糟蹋了多少好东西？中国人一直讲中庸，也应该身体力行，不能太偏激，我看过一副孩子的作品，就是画了一排水母，我想这些水母的形象应该是受到过一些指导的，本身没什么，但再看名字就觉得很有趣了，叫：水母排队上厕所。这应该是孩子给起的，这就是一种形象和孩子创造力的结合，虽然学习了一些形象，但也一样发展了孩子的想象。矫枉过正、因噎废食、己所不欲施于人，父母此三大病，切忌、切忌。

不妨试试啊，看看孩子的表现。老师，有时候也是机缘。还有，我们自己要尝试去了解孩子学的东西，这样，可以给孩子带来更多帮助和分担。

看过你孩子的画，那份天赋异禀的想象力和创造力还是能看出来，用色和绘画的技巧已经非常不错了。也许这是一种比较好的结果？顺其天性而为，适当加以辅助？而又不压制绘画的天赋？是不是遇到一个好的老师非常重要？身边很多人，我这么大的，都是在初中阶段遇到的英语老师，扼杀了其一辈子英语学习的兴趣。。。。唉。。

不要强制，我觉得这就是一个原则。当然，难点往往是，任何成就都需要额外努力的付出，家长自己对孩子的定位也有影响。某些xx家都是逼出来的。逼还是不逼？这就是艺术了。  对孩子的期望放低，或许可以化解自己的矛盾。