1岁接触英语、2岁英语表达、3岁和老外学说话

我家宝贝说话算早的，11个月就俩字俩字的说，到了1岁半基本不用学话，可以说出自己想说的句子。不过让他听到英语我是从孩子整1岁开始的。

同事向我推荐了一套“小小爱因斯坦”的教育光盘，是美国一个儿童早期教育机构出版发行的，针对美国本土幼儿成长发育的一套光盘，大概二十来张，现在我都记不住了。画面非常吸引孩子，而我则看中了原汁原味的美语发音。应该说，宝贝对颜色、形状、动物等基础英语词汇的学习了解是从这套教育光盘中得来的。

每次宝贝看这张光盘，我都陪着她，当画面出说出某个词汇的时候，我就跟读出来，刚开始他很好奇地看着我。我知道他意识到这和平时妈妈说话（汉语）的方式不一样，久而久之，当他16个月的时候，我终于等来了他跟着我发出的第一个单词的声音。

很多家长都知道孩子1岁左右的时候接触最多的是一些认知卡片，我家所有的卡片我都是用英语和儿子进行交流的，当然白天我不在家的时候，奶奶和阿姨用汉语教他认。我从来不一遍汉语一遍英语地教他，看到什么就用英语说一遍，也没有非常刻意地说。

记得有一次孩子对开关门发生了兴趣，在那里没完没了地开了又关，关了又开。我就随意地说了一句“door”，他看看我，说“门”，我没有理会他，也没有向他解释“门就是door",还是一遍遍地说“door", 后来他也习惯了。

1岁的他接触到了英语，但从来不张嘴说。我也从不强迫他张嘴跟我说。我记得大概在孩子22个月的时候，他开始张口冒词了（16个月是被动跟着发音，22个月是主动说出物品的英文名字了），而且一下子说会了好多词，看到一些简单的英文视频卡通他显示出强烈的兴趣，自己兴奋地跟着念。仔细想想，这不是和我们当初叫说母语是一样的么？

现在他3岁了，我给他找了外教，他一点抵触都没有，而且和外教配合得很好，对他而言，英语已经并不陌生。

语言的习得同一些自然、科学知识不一样，不是学出来的，应该是一种潜移默化的影响。请不要让孩子刚接触到英语就着急逼着他们说出来，要给他们一个听的习惯过程。语言其实真正反应的是大脑的思维，形成思维才会形成语言。

这就是我宝贝的1岁英语接触，2岁单词表达，3岁我就送他和老外学说